Page 19 - Newsletter Jan 2020

出国旅游时，面对敦煌的佛教艺术宝库，喜不自胜，错过了集合时
间。虽然事后他已经向大家道歉，可是还是觉得过意不去。

因为兴趣，金锡同学进一步研究如何辨别玉器、文物的品质。
年轻时喜于收集，不过，随着年岁增长，他更爱分享，与人结缘。如
今，他只留下一小部分收藏品给自己和家人。

古寺自2000年办佛学班以来，渐渐建立了较完善的体制和规
模，让许多久别校园生活的学子重温上课、学习的乐趣；并且再一次
有机会交到一班志同道合的同行。就像李协东和陈金锡同学，虽然结
业多年，还是不时会与同班同学聚会。而结业，只是另一段学习旅程

的开始，两位同学都一心继续读“阿毗达摩”，充实自己。

对于古寺的未来，协东和金锡同学护持的心，始终如一。只要
体力允许，古寺的百年庆，他们还要与寺主一起为古寺出力！

文：蔡燕卿 - 觉16

备注:

五明

经云：菩萨学处，当在五明学处；亦即成为一位菩萨，必须通晓五门基本的学识。何谓五明？
即内明、声明、因明、工巧明、医方明。
（出处：中华佛教网http://www.zhfjw.org/wh/jc/7706.html）
一 内明：佛学教理学、哲学，为五明之首；对佛教而言，即经、律、论三藏。对已证实相
的菩萨，内明既利自己修行，又可帮助他人开悟。对婆罗门而言，则是指研习四吠陀
论。
二 声明：语言、语言学、文字学、训诂学、文学等，即语言表达及书写、著述能力。
三 因明：逻辑学、论辩术，已证内明的菩萨，可以借此辩驳外道的异论，令未相信佛法的
人相信，令已相信的人信仰更加坚定。
四 工巧明：艺术、科学、工艺、农业等，即日常生活中所需要的技艺。
五 医方明：医学、药学乃至咒术（陀罗尼）等，可助强身健体，并医治别人的色身病苦，
拯救众生。
（出处：维基百科https://zh.wikipedia.org/zh-sg/五明）.