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当我翻阅细则时,感到很好奇的是,这
趟不以佛教名词命名反而以“树”为主题,
胡杨树和柽(Cheng)柳树的名称来分组
别。那“法义来处”的含意又是什么？是
值得请已去求知探讨。

出发前,曾向大师父请示何谓以“法
义来处”作为主题,从谈话中了解“法义”
就是经典和法师, “来处”就是翻译地点
白马寺。重点是在于佛弟子们所读法
本、经典、经卷.....还有几位翻译大师、
取经大师包括玄奘大师、鸠摩罗什大
师, 白马寺是他们的接触点。

胡杨树和柽柳树生命力强, 在沙漠
中生存即能耐干旱、高寒。在此不是
在介绍植物的特性而是借用这题材来启发旅者思维导向,除了旅游参访
外,我们也要多留意身边的事物而增益额外的知识。

例如沙漠干旱地方,一般上大家会专注于景点古迹风景,而忽略这地
方是否会长出那一类植物？在好奇心驱使下,就去“百度”寻找答案,原来
沙漠能长出这么多种类的植物,而其中称为“沙漠玫瑰”别称为天宝花就
是我们本地常见到富贵花。

师父 又举例说:我把蜡烛和打火机交给你,自己亲手点著才会有回响,
才会有慧命光芒存在。

求学佛法(旅游)多留意,专注,通过正定可延续到下辈子免走冤枉路。
在读书时代,一般学生的心态是,当老师教导大家有关专题的内容时,通常
会直接告诉我们重点只需多加温习,自然而然考生就会随着专注概要题
目加以复习,至于老师没提到课题往往都被忽略。

这是因为我们还保留上辈子的习惯,没有好好储存在正定里,所以学
人须重新再学起。包括人生,在从事工作中会选择当教师、医生....或以
个人的兴趣,考虑工作量的轻重、薪水方面......为了寻找个人的特长而枉
费自己的时间。也许大家已错过那年龄,但那是次要,重要的是现在开始
点燃我们重启这辈子未启动过的求知欲。