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回忆心苗时，知道自己得捧着塑料包着的
我 莲花烛，而且还得接触到火苗，心里既是紧张

又是兴奋。“传灯”这字眼对于年幼的我，只是
的 捧着烛火，在寺园外溜一圈，再回到寺院和同
学玩耍。然而，我似乎也了解到了捧着烛火的
“神圣感”，心里有些莫名的紧张。
“ 担

卫 传灯后的意义。师父曾告诉我们心有多静，火
随着年龄的成长，我也逐渐懂事，学会了
当 ” 苗就越难扑灭 – 这句话给我留下了深刻的印象。

塞 第一次火苗没有被吹熄，在当时三年级的欣喜
随 而 是无法以笔墨形容的。

节 传灯的“灯”表征的是佛法，照亮心里的黑暗
成 处。“传”则指的是让佛法能帮助到所有众生，
让佛法延续。这都是课本上读到的知识，真正
体验到传灯的意趣，才知道这作意里的内涵。
长 师父当时对我们说的话我虽然不能完全记住，

但为什么印象深刻，则是因为它背后的道理。
传灯时如果不专注，火苗很容易被熄灭。在学
习佛法时，如果不专心，也会漏掉各种知识。
无论做什么事，都应该专心致意，才可以把事
情做得最好。

不知不觉地，迈入了心智学习。已爱上传
灯时“心静”的我，也盼望着一年一度卫塞节的
到来。谁知，已步入心智必须参加“三步一拜”
的活动。这对于极少运动的我是艰辛的活动。
可是，我依然撑着参加了活动。