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回忆心苗时,知道自己得捧着塑料包着的
     我                       莲花烛,而且还得接触到火苗,心里既是紧张

                             又是兴奋。“传灯”这字眼对于年幼的我,只是
     的                       捧着烛火,在寺园外溜一圈,再回到寺院和同
                             学玩耍。然而,我似乎也了解到了捧着烛火的
                             “神圣感”,心里有些莫名的紧张。
   “ 担

            卫                传灯后的意义。师父曾告诉我们心有多静,火
                                 随着年龄的成长,我也逐渐懂事,学会了
     当    ”                  苗就越难扑灭 – 这句话给我留下了深刻的印象。

            塞                第一次火苗没有被吹熄,在当时三年级的欣喜
     随             而         是无法以笔墨形容的。

            节                    传灯的“灯”表征的是佛法,照亮心里的黑暗
                   成         处。“传”则指的是让佛法能帮助到所有众生,
                             让佛法延续。这都是课本上读到的知识,真正
                             体验到传灯的意趣,才知道这作意里的内涵。
                   长         师父当时对我们说的话我虽然不能完全记住,

                             但为什么印象深刻,则是因为它背后的道理。
                             传灯时如果不专注,火苗很容易被熄灭。在学
                             习佛法时,如果不专心,也会漏掉各种知识。
                             无论做什么事,都应该专心致意,才可以把事
                             情做得最好。

                                 不知不觉地,迈入了心智学习。已爱上传
                             灯时“心静”的我,也盼望着一年一度卫塞节的
                             到来。谁知,已步入心智必须参加“三步一拜”
                             的活动。这对于极少运动的我是艰辛的活动。
                             可是,我依然撑着参加了活动。
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